Nu får jeg det til...

Forskningen viser, at jo tidligere en elev får hjælp med vanskelighederne, desto større er chancerne for at komme til at mestre matematikken. Hensigten med denne bog er, at den skal være en hjælp til læreren, som har en eller flere elever i klassen, der ikke får den hjælp, de har behov for, og som de ønsker. Bogen indeholder praktiske anvisninger til læreren. Bogens kapitler kan tages op enkeltvis og uafhængigt af hinanden for lærerkollegiet, i lærerteam, på pædagogisk dag og helst sammen med PPR. Bogen om tilpasset læring i matematik bidrager til at gøre skolegangen bedre for elever med matematikvanskeligheder. Indhold: - kendetegn for matematikvanskeligheder- hvorfor lærer eleven ikke matematik?- hvordan undersøger vi eleven?- hvordan kortlægger vi?- matematik i hverdagen- motivation af eleven- hvordan inddrages forældrene?- mestring af matematik Folkeskolen skrev blandt andet: 'At læse og arbejde med denne bog er en åbenbaring af det, matematiklæreren med respekt for sig selv er klar over og dagligt arbejder med, nemlig at vanskeligheder i matematik er et yderst komplekst felt, hvor mange faktorer spiller ind.' 'Forfatteren formår at sætte ord på de tanker og bekymringer, vi lærere gør os i forbindelse med de elever, der har problemer. Ud over at beskrive indeholder bogen saglige, teoretiske overvejelser og giver mange gode eksempler og løsningsmodeller.' 'Med risiko for at blive beskyldt for at være indoktrinerende mener jeg, at bogen bør være læst og forstået af enhver lærer, der underviser i matematik i indskolingen, på mellemtrinnet og i udskolingen.' 'Jeg kan kun medgive mine bedste anbefalinger.' Lars Højberg Nielsen, Folkeskolen 17. maj 2010   Forfatter(e): Olav Lunde, Dansk oversættelse af Bent NørgaardISBN: 978 87 7607 551 4